L'europe s'engage en Poitou-Charentes

Des besoins ciblés…

Face à ce constat, l’Union européenne a émis le 18 décembre 2006 une recommandation fléchant huit compétences clés et invitant chaque Etat membre à développer une politique volontariste d’accès aux savoirs de base pour les salariés et les demandeurs d’emploi. La France a ainsi élaboré un plan d’action autour de cinq de ces compétences, retenues au regard des besoins recensés nationalement et d’un objectif d’insertion professionnelle. Les compétences visées concernent la maîtrise de la communication écrite et orale en français, le développement d’une culture mathématique, scien¬tifique et technologique, l’acquisition de connaissances numériques, la communication en langue étrangère et « apprendre à apprendre » pour faciliter l’acquisition de nouvelles connaissances.
La mise en oeuvre de ce programme, cofinancé à 50 % par le Fonds Social Européen (FSE), est pilotée en Poitou-Charentes par l’ex-Direction Régionale du Travail, de l’Emploi et de la Formation Professionnelle (DRTEFP), service déconcentré de l’Etat qui est désormais intégré à la Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation , du Travail et de l’Emploi (DIRECCTE). « Notre région se caractérise par un niveau de formation initiale de la main d’oeuvre inférieur à la moyenne nationale et par une moyenne d’âge de la population active parmi les plus élevées de France » explique Robert Claude, directeur adjoint à la DIRECCTE. « Les enjeux identifiés à l’échelle européenne en termes de ressources humaines sont donc particulièrement pertinents en Poitou-Charentes. Disposer d’une main d’oeuvre formée, capable de répondre aux exigences croissantes en matière de connaissances et de performances techniques, est essentiel ». Suite à un appel d’offres privilégiant une approche territoriale, la DIRECCTE a retenu vingt opérateurs chargés de proposer localement des modules de formation en vue de l’acquisition de ces compétences clés.

Pour des publics prioritaires

« Ces formations s’adressent surtout aux demandeurs d’emploi et aux jeunes sortis du système scolaire » précise Florence Tavard, chargée de projet et responsable de l’atelier Compétences Clés pour la Chambre de Métiers et de l’Artisanat des Deux-Sèvres. « Ces personnes, en situation d’illettrisme ou nécessitant une remise à niveau dans les savoirs de base, nous sont adressées par des prescripteurs comme les conseillers de Pôle Emploi, les Missions Locales ou les travailleurs sociaux. Admettre ses difficultés n’est pas simple et accepter de s’engager dans un tel processus demande beaucoup de motivation : la coordinatrice de l’atelier reçoit donc les stagiaires individuellement et construit avec eux leur parcours de formation, selon leurs besoins, leurs objectifs et leurs contraintes. Notre but est non seulement de leur permettre d’acquérir des connaissances, mais aussi de retrouver de la confiance en soi et l’envie d’apprendre, essentielles pour réussir leur insertion professionnelle ».
« Les ateliers fonctionnent selon un système d’entrées et sorties permanentes » poursuit R. Claude. « Cette démarche devant s’inscrire impérativement dans le cadre d’un projet professionnel, les formations s’effec¬tuent à temps partiel, avec un maximum de 18 heures par semaine, afin de laisser au public concerné une certaine disponibilité pour sa recherche d’emploi ».
Le maillage géographique et le contenu pédagogique étant à présent établis, la DIRECCTE développe actuellement un projet visant à rendre ce dispositif accessible aux salariés de premier niveau de quali¬fication, dans le cadre d’accords EDEC (Engagement de Développement de l’Emploi et des Compétences) conclus avec des branches professionnelles ou des organisations interprofessionnelles.
Opérationnel depuis le printemps 2009, le programme d’accès aux compétences clés devrait concerner quelque 3 500 stagiaires d’ici avril 2010.